Muzik Kepunyaan Manusia ( Prinsip Zoltan Kodaly )

(nota Pengajaran Muzik PISMP Sem 3) Dalam prinsip ini, Kodaly berpendapat bahawa muzik perlu diajar dan dipelajari oleh semua lapisan masyarakat untuk menghasilkan rakyat yang berilmu dalam bidang muzik. Justeru itu, pendidikan muzik haruslah di ajar pada peringkat kanak-kanak lagi. Ini kerana pendidikan muzik membolehkan seseorang kanak-kanak berkembang dengan baik dari segi kognitif dan sebagainya. Di samping itu, ia dapat memperkembangkan aspek pendengaran, intelek, emosi, fizikal dan kebudayaan seseorang kanak-kanak. Selain...

Falsafah dan Prinsip Zoltan Kodaly

(nota Pengajaran Muzik PISMP Sem 3) Zoltan Kodaly telah memulakan satu usaha dalam penyelidikan prinsip dan bentuk muzik rakyat Hungary. Beliau takut warisan budaya muzik Hungary akan lupus ditelan zaman suatu hari nanti. Oleh sebab mempunyai semangat cintakan negara yang kuat dan mahu muzik menjadi kehidupan harian di kalangan rakyat Hungary, beliau telah menghasilkan falsafahnya. Falsafah dan konsepnya mengandungi prinsip-prinsip yang merupakan aspek perkaedahan yang lain digelar sebagai Kaedah Kodaly. Antara falsafah dan...

Latar Belakang Zoltan Kodaly

(nota Pengajaran Muzik PISMP Sem 3) Pendahuluan Zoltan Kodaly telah dilahirkan pada 16 Disember 1882. Beliau merupakan tokoh tterkemuka pada abad ke 20 dalam kebudayaan muzik eropah. Beliau berasal daripada Hungary salah satu tempat di Negara German. Beliau juga merupakan seorang pencipta dan pengubah muzik eropah. Sebagai ethomuzikologis pula, beliau merupakan perintis dalam menyelidik dan mengklasifikasikan...

Huraian Sukatan Mata Pelajaran KBSR Bahasa Melayu Tahun 1

(nota Bahasa Melayu PISMP Sem 1) PENDAHULUAN Selaras dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1996, Bahasa Melayu ialah mata pelajaran teras di semua sekolah rendah dan menengah. Bahasa Melayu berperanan sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan rakyat Malaysia. Pendidikan Bahasa Melayu berhasrat membina rasa bangga terhadap bahasa yang mencerminkan akal budi dan pemikiran rakyat, juga berperanan sebagai pemangkin kepada semangat cinta akan tanah air yang dikongsi bersama oleh semua rakyat...

Sukatan Mata Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Bahasa Melayu 2003

PENDAHULUAN Selaras dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan yang termaktub dalam Akta Pendidikan 1996, Bahasa Melayu ialah mata pelajaran teras di semua sekolah rendah dan menengah. Bahasa Melayu berperanan sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan rakyat Malaysia. Pendidikan Bahasa Melayu berhasrat membina rasa bangga terhadap bahasa yang mencerminkan akal budi dan pemikiran rakyat, juga berperanan sebagai pemangkin kepada semangat cinta akan tanah air yang dikongsi bersama oleh semua rakyat dalam satu wawasan. Pendidikan...

Pengenalan Pendidikan Muzik - Zoltan Kodaly

(nota Muzik PISMP Semester 3)Zoltan Kodaly (1882 – 1967) Petikan Artikel Dari http://mzu3111.blogspot....

Pendekatan Pembelajaran Muzik - Umum

(nota Muzik IPG Malaysia)Metodologi Popular Pedagogi MuzikAdaptasi artikel dari: Indra AzizCarl Orff [1895 – 1982]Komposer Jerman dan PedagogiOrff mulai mengajar di Munich pada tahun 1920-an, yang pada ketika itu, sekolah yang melatih guru dana gymnastic dan tarian cukup popular. Orff mendirikan “Guntherschule” bekerjasama dengan penari Dorothy Gunther dan menggabungkan pelajaran tarian dengan muzik. Sekolahnya itu musnah...

Metagogi Pendidikan Muzik : Dalcroze

(nota Muzik PISMP Semester 3)DALCROZE Petikan Artikel Dari http://mzu3111.blogspot....

Konsep Main

(nota Murid Dan Alam Belajar PISMP Sem 2)Main merupakan satu konsep yang kelihatan mudah tetapi sukar untuk didefinisikan. Kita sedar dan faham akan main apabila kita melalui prosesnya dengan sendiri. Mudah bagi kita menjelaskan konsep main dengan melihat unsur-unsur main seperti main ialah sukarela, main bermotivasi intrinsik, main melibatkan penglihatan dan pergerakan fizikal yang aktif serta main mempunyai kualiti yang melibatkan imaginasi (Pellegrini, 1995). Oleh itu, main merupakan suatu aktiviti yang menyeronokkan, mengalami...

Peranan Main dalam Proses Pembelajaran

(nota Murid Dan Alam Belajar PISMP Sem 2)Seperti mana yang diketahui, pengalaman langsung kanak-kanak amat mempengaruhi perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak. Pengalaman langsung yang paling asas ialah bermain. Alam kanak-kanak tidak dapat dipisahkan daripada bermain. Kanak-kanak belajar melalui proses bermain. Pembelajaran yang berlaku adalah secara holistik. pelbagai perkara dapat dipelajari oleh kanak-kanak melalui satu jenis permainan yang direka sendiri ataupun dikongsi bersama. Sering kali kanak-kanak mereka cipta...

Pengalaman Belajar Kanak-Kanak

(nota Murid Dan Alam Belajar PISMP Sem 2) Sejak dilahirkan, kanak-kanak berkembang melalui proses mengalami sesuatu. Kanak-kanak belajar berjalan, berlari, bertutur, berkawan dan bersosial melalui pengalaman sendiri. Kanak-kanak menghadapi kegagalan sebelum berjaya. Proses belajar melalui pengalaman langsung ini merupakan cara semulajadi manusia belajar. Pembelajaran dalam bentuk pengalaman langsung sesungguhnya ialah bentuk pembelajaran yang paling berkesan. Sebenarnya pelbagai perkara dipelajari oleh kanak-kanak melalui sesuatu...

Hubungan Etnik : Bab 1 Konsep Asas Hubungan Etnik

Check out this SlideShare Presentation: Bab 1 Konsep Asas Hubungan EtnikView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 8 Hubungan Etnik Ke Arah Masyarakat Berintegrasi

Check out this SlideShare Presentation: Bab 8 Hubungan Etnik Ke Arah Masyarakat BerintegrasiView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 2 Masyarakat Malaysia Dalam Sejarah

Check out this SlideShare Presentation: Bab 2 Masyarakat Malaysia Dalam SejarahView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik

Check out this SlideShare Presentation: Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan EtnikView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan Global

Check out this SlideShare Presentation: Bab 6 Cabaran Terhadap Hubungan Etnik Di Malaysia Dan GlobalView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 3 Perlembagaan Malaysia Dan Hubungan Etnik

Check out this SlideShare Presentation: Bab 3 Perlembagaan Malaysia Dan Hubungan EtnikView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 4 Pembangunan Ekonomi dan Hubungan Etnik

Check out this SlideShare Presentation: Bab 4 Pembangunan Ekonomi Dan Hubungan EtnikView more presentations from WanBK L...

Hubungan Etnik : Bab 5 Pembangunan Politik Dan Hubungan Etnik

Check out this SlideShare Presentation: Pembangunan Politik Dan Hubungan EtnikView more presentations from WanBK L...

Muzik Zaman Abad Pertengahan (600m-1450)

PengenalanPada zaman abad pertengahan ini muzik-muzik telah pun mula dinotasikan. Pada ketika ini, gereja katolik Roman telah menjadi suatu institusi akibat daripada retaknya empayar Roman. Justeru itu, fungsi utama muzik pada ketika ini adalah untuk majlis dan upacara yang berlaku di dalam gereka sahaja. Dikir Gregorian merupakan jenis muzik yang utama pada ketika itu. Namun demikian, peranan gereja semakin lama semakin lemah dan bentuk serta jenis muzik baru telah wujud bagi menyahut seruan dan pemikiran humanisme yang terdapat...

Apresiasi Muzik Barat

(nota Muzik Barat PISMP Semester 1)Muzik barat telah terbahagi kepada enam zaman. Setiap zaman mempunyai sejarah, ciri-ciri, jenis muzik dan komposer yang tersendiri. Antara enam bahagian zaman tersebut ialah :-- Zaman Abad Pertengahan (600m -1450)- Zaman Renaisance (1400-1600)- Zaman Barok (1600-1750)- Zaman Klasik (1750-1830)- Zaman Romantik (1828-1900)- Zaman Moden Abad ke...